TEMATYKA MIESIĄCA
1. POWROTY PTAKÓW
2. BAJKI I BAŚNIE
3. WIELKANOC
4. NA WIEJSKIM PODWÓRKU
5. DBAMY O NASZĄ PLANETĘ
Zadania wychowawczo- dydaktyczne:
- Poznanie różnych gatunków ptaków, środowiska ich życia i zwyczajów;
- Kształcenie umiejętności klasyfikowania i uogólniania;
- Wzbogacanie wiedzy na temat życia zwierząt hodowlanych, pokarmów przez nie spożywanych oraz produktów pochodzących od zwierząt;
- Rozpoznawanie oznak nowej pory roku - wiosny;
- Kształtowanie umiejętności obserwacji przyrodniczej, nazywanie wiosennych kwiatów i budzących się zwierząt;
- Poszerzanie wiedzy na temat tradycji związanych z obchodami Świąt Wielkanocnych: poznanie symboliki pokarmów przygotowanych do święcenia, zwyczaju zdobienia jajek, rodzajów wypieków wielkanocnych oraz tradycji Śmigusa Dyngusa;
- Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania tekstów wierszowanych i innych utworów literackich;
- Rozwijanie zainteresowań książkami i czytelnictwem;
- Rozróżnianie dobra i zła ukazanego w bajkach i baśniach;
- Rozwijanie zainteresowań dzieci najbliższym otoczeniem;
- Kształtowanie postaw proekologicznych;
- Zapoznanie z wielką i małą drukowaną i pisaną literą: j, J ; c, C, utrwalenie wyglądu wszystkich poznanych liter i cyfr;
- Rozwijanie umiejętności analizowania treści obrazków i wyciągania wniosków, doskonalenie umiejętności językowych;
- Doskonalenie umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami;
- Doskonalenie wrażliwości słuchowej, umuzykalnianie dzieci;
- Zachęcanie do czytania prostych wyrazów i zdań;
- Doskonalenie techniki dodawania i odejmowania z wykorzystaniem zadań z treścią;
- Doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi oraz orientacji w przestrzeni;
- Porównywanie liczebności zbiorów – rozwijanie logicznego myślenia;
- Konstruowanie gry planszowej – doskonalenie umiejętności kodowania informacji, kształtowanie odporności emocjonalnej;
- Pobudzanie wyobraźni dziecięcej przez słowo, ruch, działalność plastyczną;
- Rozwijanie umiejętności grafomotorycznych w trakcie podejmowania różnorodnej działalności z wykorzystaniem kredek, flamastrów, ołówka itp...
- Kształtowanie koordynacji ruchowej i równowagi;
- Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej podczas zabaw i ćwiczeń ruchowych;
- Integrowanie grupy poprzez wspólne działanie.